Green Guidance : vers des vies professionnelles durables ? Une pluralité de facettes
Cette série d’articles vise à décrire, documenter et analyser les différentes facettes de la Green Guidance, qui cherche à introduire les enjeux de durabilité dans l’accompagnement des personnes en souhait d’orientation, d’évolution ou de bifurcation professionnelle. Il s’agit, pour chaque facette d’en décrire les caractéristiques et les fondements (partie 1, De quoi parle-t-on ?) et de proposer des techniques et des modalités d’accompagnement (Partie 2, Et en pratique ?).
Et en pratique ?
Quels outils utiliser ? me demande-t-on souvent. La question est évidemment importante mais je vous propose un petit détour. Les processus d’accompagnement ne sont pas des protocoles à dupliquer. Sinon, les IA génératives le feront très vite. Ils nécessitent une traduction en situation. Et ils sont aussi dépendants des modalités (lieu, moment, durée, supports…) et des interactions vivantes, par nature imprévisibles. Cette dimension de la fortuité est essentielle si on souhaite s’intéresser aux processus de résonance. L’imprévisible fait partie du film et il s’agit de s’en servir plutôt que de l’empêcher.
Dans le chapitre à venir, je vous propose de développer trois aspects.
- Le premier renvoie à l’importance d’une expérience « en dehors du bureau » et de ses impacts possibles.
- Le deuxième renvoie à la manière de tisser des liens féconds entre connexion et vie professionnelle : comment les aborder ? Comment les explorer individuellement et collectivement ?
- Le troisième est la déclinaison opérationnelle de ces principes dans un module en plein air d’une demi-journée. Nous en décrirons les principes, les modalités et les outils utilisés. Non pour l’appliquer et le dupliquer mais plutôt pour donner une illustration de ce qui peut être initié quand on travaille sur les questions de résonance.
Sommaire
- Résumé de la partie 1
- Et en pratique ?
- Sortir du bureau et utiliser ses cinq sens
- Articuler connexion au vivant et non vivant et réflexions sur le travail et les parcours de vie
- Le parcours : « En lisière »
- Pour conclure

